Maquette alternateur

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69,90 € TTC

Voir l’électricité naître sous ses yeux change la façon de comprendre un alternateur. En tournant la roue à la main, l’utilisateur fournit l’énergie mécanique nécessaire et observe la production de courant grâce aux lampes : un phénomène abstrait devient concret, visible et mémorable.

Sur une table de classe, au bureau ou à la maison, ce modèle didactique invite à manipuler et comparer. Le moment marquant arrive lorsque la rotation déclenche la démonstration et permet de mettre en évidence la différence entre courant alternatif et courant continu. Idéal pour une démonstration, une expérience scientifique ou un cadeau éducatif, il transforme l’apprentissage de l’électricité en découverte active, captivante et accessible.

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Produire de l’électricité de ses propres mains

Tournez la roue et observez immédiatement le résultat : ce modèle didactique transforme le fonctionnement d’un générateur électrique en une expérience concrète, visuelle et interactive. L’utilisateur fournit lui-même l’énergie mécanique nécessaire à la rotation et peut observer la génération de courant. Une manière particulièrement intuitive de découvrir le principe de l’alternateur et de comparer courant alternatif et courant continu.

Pourquoi ce produit attire immédiatement l’attention

Ici, l’électricité n’est plus seulement expliquée par un schéma. Elle est produite devant l’utilisateur. La manipulation manuelle permet de relier directement le mouvement mécanique à la génération électrique, tandis que les lampes rendent le phénomène observable.

  • Production manuelle d’électricité en tournant la roue
  • Comparaison AC/DC sur un même appareil
  • Démonstration visuelle de la génération du courant grâce aux lampes

Une expérience qui suscite la curiosité

Ce modèle encourage naturellement l’expérimentation : tourner, observer puis comparer. Il constitue un support particulièrement intéressant pour une démonstration en classe, une séance de travaux pratiques ou une découverte de l’électricité à la maison. Le dispositif permet notamment d’étudier simultanément la production de courant alternatif et de courant continu.

  • Manipulation directe pour associer geste mécanique et production électrique
  • Observation comparative du courant alternatif et du courant continu

Comprendre le phénomène

Un générateur transforme une énergie mécanique en énergie électrique. Sur ce modèle, l’énergie nécessaire est fournie directement par la main de l’utilisateur lorsqu’il tourne la roue. L’appareil produit alors simultanément du courant alternatif et du courant continu. À l’avant, des balais collectent le courant continu via une bague fendue ; à l’arrière, d’autres balais permettent de collecter le courant alternatif. Dans les générateurs réels, la rotation peut être obtenue grâce à l’eau, au vent, à la vapeur ou à d’autres sources d’énergie mécanique.

Caractéristiques techniques

  • Modèle didactique de générateur AC/DC à entraînement manuel
  • Production simultanée de courant alternatif AC et de courant continu DC lorsque la roue est tournée
  • Sélection possible entre AC et DC
  • Courant continu collecté à l’avant par des balais et une bague fendue
  • Courant alternatif collecté à l’arrière par des balais
  • Génération des tensions AC/DC représentée par des lampes
  • Adapté aux expériences nécessitant un faible courant inférieur à 1 A
  • Bobine en cuivre de 500 spires
  • Base d’environ 7 × 10 pouces, soit environ 17,8 × 25,4 cm

​​​​​​​Pour qui ?

  • Particuliers souhaitant découvrir concrètement la production d’électricité
  • Passionnés de sciences et d’expériences électriques
  • Enseignants recherchant un support de démonstration AC/DC
  • Idée cadeau éducative pour découvrir l’électricité par la manipulation

Conclusion

Plus parlant qu’une explication théorique seule, cet alternateur didactique AC/DC permet de produire, observer et comparer l’électricité par une simple action de la main. Un support scientifique interactif qui rend immédiatement perceptible le lien entre mouvement et génération électrique, idéal pour donner à une démonstration ou à une expérience pédagogique une dimension réellement concrète.