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Ce banc permet de réaliser les principales expériences ultrasons du programme de lycée : à l’endroit sur une table pour réaliser les expériences dans l’air ou à l’envers sur la cuve dédiée pour réaliser les mêmes expériences dans l’eau.
Le banc consiste en 2 rails inox sur lesquels coulissent 2 cavaliers. Un réglet sur toute la longueur du banc permet de relever leurs positions respectives lors des expériences, le zéro étant situé à l’extrémité du banc où se trouve le support d’émetteur.

A compléter par des émetteurs et récepteurs à ultrasons et une cuve pour réaliser les expériences dans les liquides.

Ensemble complet pour s’initier facilement à l’étude des lentilles. De conception astucieuse, le banc peut être facilement démonté en 3 parties et rangé dans sa mallette avec tous ses accessoires.

Banc d’optique complet pour les travaux pratiques de lycée, conçu pour réaliser les expériences classiques d’optique géométrique sur paillasse. Le rail en aluminium de 1,95 m, gradué sur 1,90 m, permet de positionner précisément source, lentilles, écran, diaphragmes et accessoires afin d’étudier la formation des images, les distances focales, la convergence ou la divergence des faisceaux.

Fourni avec source ECOLED 3 W – 6 V, 4 cavaliers, supports de lentilles, lentilles en verre Ø 40 mm, écran dépoli gradué, porte-prisme, jetons métalliques et mallette de rangement, cet ensemble offre une solution prête à l’emploi pour les TP d’optique au lycée. Il facilite les mesures, sécurise le rangement des accessoires et améliore la lisibilité des observations pour les élèves.

Cet ensemble de banc d’optique est idéal pour réaliser tous les TPs d’optique au lycée comme au supérieur. Le profilé en aluminium creux du banc lui confère une grande robustesse tout en conservant une maniabilité aisée (seulement 4,3 kg pour le banc seul).

L'ensemble est livré complet dans une mallette de rangement avec mousse de calage.

Ce banc de mécanique compact et économique permet d'étudier facilement le mouvement en TP. Sa bande plastique souple intègre deux rails gravés pour guider un chariot équipé d'essieux métalliques. Un obturateur permet d’utiliser une fourche optique et de fixer des masses. Un réglet amovible coulisse lors des chocs pour visualiser l’impact de la vitesse. Simple à fixer avec pinces et noix de laboratoire standards (non fournies), ce banc est idéal pour expérimenter vitesse, chocs et dynamique à moindre coût.

Ce banc de mécanique n’utilise pas la technique du coussin d’air pour limiter les frottements mais la lévitation magnétique. Il est livré avec des accessoires permettant d'étudier les mouvements rectilignes uniforme et accélérés, les chocs élastiques et inélastiques, les oscillations avec ressort, etc.

Ce banc d’étude de l’énergie cinétique et potentielle permet aux élèves de relier expérimentalement hauteur de chute, vitesse et énergie mécanique. Une masse cylindrique est lâchée le long d’une tige depuis une hauteur choisie. En bas de la potence, une fourche optique mesure sa vitesse tandis qu’un piston arrête la masse et permet de mesurer son enfoncement sur un réglet. L’élève obtient ainsi des données directement exploitables pour vérifier les relations entre énergie potentielle et énergie cinétique.

Adapté aux TP de physique au collège, le dispositif comprend une potence de 620 mm, trois masses de rapport 1:2:3, une fourche optique avec afficheur et une pince de fixation sur table. Les variations de hauteur permettent de construire des graphiques à partir de mesures réelles et de confronter l’expérience aux relations théoriques.

Ce banc d’énergie mécanique permet d’étudier au collège et au lycée la conversion de l’énergie potentielle en énergie cinétique ainsi que les collisions entre objets de masses différentes. La hauteur de la rampe est réglable de 0 à 30 cm par pas de 5 cm afin de faire varier l’énergie potentielle initiale. Les élèves peuvent comparer le comportement de billes en acier et en magnésium puis observer l’effet de leur masse sur une collision avec un bloc de bois.

Le rail en plastique de 1 m est gradué en millimètres pour mesurer le déplacement du bloc et comparer les distances de freinage. Un support reçoit une fourche optique numérique, non fournie, afin de mesurer la vitesse de la bille en bas de rampe. Le dispositif offre ainsi un TP complet reliant hauteur, vitesse, énergie et collision.

Le banc chauffant Kofler permet notamment d’identifier rapidement des substances organiques en déterminant leur point de fusion dans une plage de température allant de 50°C à 260°C.

En dehors de la détermination du point de fusion, ce banc Kofler permet un certain nombre d’investigations comme :

• La détermination du degré de pureté de substances
• La présence et le comportement de l’eau de cristallisation,
• Observer les processus de décomposition et la volatilité,
• Détermination des températures de fusion de corps eutectiques,
• Détermination du point de ramollissement ou de fusion de poudres de résine synthétiques

Livré avec 8 substances étalon.

Ce dispositif permet de comparer l’efficacité de différentes technologies de lampes. On peut ainsi comparer la consommation électrique, l’éclairement mais également les spectres d’émission et les caractéristiques thermiques des différentes technologies de lampes.

Le banc est équipé de 4 douilles E27 controlées chacune par un interrupteur. Il est sécurisé par fusible et recouvert d’un couvercle en plexiglas amovible, maintenu par 2 vis moletées.
Il est livré avec 4 ampoules de puissance équivalente voisines mais de technologies différentes : ampoule incandescente, halogène, fluocompacte et LED.

QUANTOFIX Nitrate/Nitrite
Domaine de mesure visuel : 0-500 mg/l NO3-, 0-80 mg/l NO2- Lot de 100 languettes 6x 95 mm

Baromètre anéroïde à aiguille permettant de mesurer la pression atmosphérique. Le boitier est muni au dos d'une vis de correction de l'altitude de mesure ainsi que d'un orifice permettant une fixation murale.
Boitier en plastique.